Actividad colaborativa con las familias. Murally.

Hemos planteado una actividad que será un mural y lo realizaremos en un programa llamado mural.ly. La actividad propuesta son cuentos que pueden ser tradicionales, como los cuentos Disney que todos los/as niños saben o también inventados por ellos mismos. Crearemos con esos cuentos desarrollados, libros electrónicos donde los/as niños puedan participar y jugar con ellos. Algunos ejemplos, serían pequeños ejercicios donde el niños pueda tocar, leer, cantar,ver dibujos y hacer pequeñas actividades donde tengan que seleccionar. Estos libros incorporan sonido con el que se hace preguntas a los/as niños para que ellos puedan responder con su el sonido de su voz o seleccionando alguna opción. Con estos libros los/as niños aprenden a crear y desarrollar su propia historia, potenciando su creatividad y también, después de haber escuchado el cuento, ellos mismos comprobarán si han estado atentos y han entendido el cuento y luego, harán ejercicios sobre éste. Por otra parte, las familias podrán participar en el mural aportando ideas, ya que serán sus hijos/as los/as que participen en la actividad.

Integración de las TICS en el aula

Las TICS (tecnologías de la información y la comunicación)  son un concepto asociado a la informatica, entendiéndose esta como el conjunto de recursos, procedimientos y técnicas usadas en el procesamiento, almacenamiento y transmisión de la información.

Antes de integrar las TICS en el aula debemos tener en cuenta que estas no han de eliminar experiencias vivenciales en los niños, sino que las tienen que complementar con todo lo bueno que nos aportan.  Los recursos que utilizaremos deben ser adecuados para cubrir las necesidades del alumnado y alcanzar los objetivos pedagógicos que nos planteemos. De esta forma, al escoger las TICS que emplearemos con los alumnos tienen que ser significativos para los alumnos, estar en coherencia con los objetos pedagógicos planteados en el aula y mostrar siempre contenidos adecuados a la edad y la maduración del niño. Para esto el docente tiene que utilizarlos antes para ver si las posibilidades que ofrece son adecuadas para sus alumnos, ya que la selección de un material siempre ha de tener una reflexión previa y un uso justificado. 

Para integrar las TICS en el aula podríamos optar por tener un rincón del ordenador, el que usaremos para reforzar contenidos que demos en el aula de infantil, poner cuentos visuales, canciones de las unidades didácticas...

 Otra opción para integración de las TICS en el aula sería cambiar la tradicional pizarra por una pizarra digital, la que los niños usarían habitualmente y de la misma manera que la tradicional, sabiendo que en esta podemos usar muchos más recursos, no solamente para practicar la escritura sino para realizar juegos didácticos de los que proponen muchos de los libros de texto en las unidades didácticas u otros recursos  que nos resulten de utilidad para el tema que queramos explicar y que se encuentran muy fácilmente por la web.

También el/la docente puede crear un blog privado que sólo puedan leer los padres o familiares de los niños y niñas de nuestra aula en el que podremos ir subiendo a el entradas con los distintos proyectos que se realicen en clase, actividades que se realicen en la asamblea grabarlas en vídeo y subirlas a youtube e integrar el vídeo en el blog para que los padres vean la forma de trabajar del aula y el progreso que van teniendo los niños y niñas y que los padres en el puedan dejar comentarios de como les parece esa forma de trabajar o proponer actividades para realizar en el aula padres, madres y niños/as como por ejemplo que cuenten los padres un cuento ayudados por sus hijos al resto de la clase, grabar este vídeo y publicarlo para que todos los demás padres y madres puedan verlo y se animen a participar ellos también.

También con el uso de las TICS podemos crear cuentos digitalizados que crearemos juntos a los niños siguiendo unos sencillos pasos. Primero inventaremos un cuento entre toda la clase con la ayuda del docente, después iremos dibujando individualmente o por grupos las escenas del cuento, seguidamente el docente escaneará los dibujos y guardará los archivos. Los niños, individualmente o por parejas contarán la escena del cuento que han dibujado y el docente grabará el audio. Al tener las imágenes y el sonido, se realizará un vídeo donde se sincronicen las imágenes y el sonido del cuento.

Se pueden emplear todo tipo de TICS según las necesidades que tengamos en el aula, incluso de una simple asamblea poder realizar un vídeo o audio con los temas que van surgiendo e ir subiendo estos a youtube y de ahí al blog para que todos los padres puedan ver los temas más comunes que suelen surgir en el aula diariamente. El uso de las TICS dependerá del grado de implicación que tenga el profesor con las nuevas tecnologías y la imaginación que tenga para integrarlas en el día a día del aula.